家庭・学校・社会で育む発達資産　新しい視点の生涯学習

立田　慶裕・岩槻　知也　編著 各成長段階で必要な力とは 　人は成長段階で、さまざまな力を身に付けることが求められる。 　児童であれば、これから学校で生活を送るための基礎体力や友達をつくる社会性、学ぶ意…

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東書の日本語検定　６５５０人合格・合格率３３％

仮想都市空間に「セカンドライフキャンパス」

全市立校に社会的スキルプログラムの冊子配布

「新・東京都教育ビジョン」（仮称）を検討

シリーズ　ＰＴＡのいま　中

教科横断的な視点加え　中教審教育課程部会　専門部会が再開

中教審　生涯学習分科会

社説　学校と社会教育機関が「協働」で

小学校間の垣根払い現有教員を有効活用

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第19回】

宗教に関する教育の充実　「世界の中の日本」学ぶ切り口に

「中学生会議」次々と成果

神奈川　第５回学校図書館ジャムセッション

自信持って行動、自ら発言　英語で国際人育成

職場体験で感じた疑問や興味を深く追究

放課後利用しソーシャルスキル磨く　授業改善にも効果

リーディングス日本の教育と社会５　愛国心と教育

教頭先生もトライやる