管理職の独り言【第70回】

「指導と評価の一体化」 作問のねらいなど　適切なテストか確認必要 　２期制の学校では、評価の時期であろうか。 　評価に際しては、授業で教えたことが、子どもの知識・技能として定着しているかどうか、ペーパ…

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管理職選考　合格へのポイント【第202回】

埼玉県の学力調査、和光・戸田が好成績

英語教育「ゆかいな仲間たち」横浜で大会　下

全国学力テスト　平均正答率が回復

不易流行

全国学力調査　上位・下位の差縮まる

教員がプログラミング学ぶ

東京　深い学びにつながるＩＣＴ活用テーマに

次期指導要領へ教師力磨こう

学習指導要領Ｑ＆Ａ　何が変わる

育つ　若手教師の風景【第191回】

人づくり国づくり【第625回】

学力診断テスト　学力概ね定着

社会体験型の実践スクールオープン

政令市別の学力、28日に公表へ

学習指導要領Ｑ＆Ａ　何が変わる

宮崎　夏の陣　筑波発算数授業のアクティブ・ラーニング

算数の「深い学び」とは？