図表と照らして数量関係考える

正方形を並べると辺の数は？ 千葉大教育学部附属小 　「１、２、３…」―。八つの正方形を自由につなぎ合わせ、辺の数が全部で何本かを数える子どもたち。千葉大学教育学部附属小学校（竹内裕一校長、児童６８７人…

続きを読む

見えてきた「子ども１人１台の情報端末」時代

フューチャースクールが見た「未来の学校」

算数・数学で調査　研究授業の形骸化指摘

ミドルリーダー転機【第5回】

小５、６年など対象　算数・数学五輪開く

育つ　若手教師の風景【第37回】

ジャコのお菓子な学校

若手教師の授業力　向上へ支援策探る

大震災後の厳しい環境下　生き抜く力育む

「外国語活動」教科化へ　課題と提案

東京　ＩＣＴ機器活用した21世紀の学びを探る

人づくり国づくり【第441回】

教師を育てる　大学の挑戦

具体的指導法など紹介

ここが決め手！子どもの本気を引き出す授業エッセンス【第11回】

うまいと言われる授業の条件【第3回】

家庭科　専科教員の経験生かす

全国学テ、４年ぶり全校実施