なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第36回】

算数 重さの単位と測り方 １円玉を普遍単位に重さを実感させる 　第３学年では、重さについて単位と測定の意味を理解させ、重さの測定技能を伸ばします。本単元ではこれまでの長さやかさの学習経験を十分に生かし…

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生徒指導、小規模校経営など報告

解説　21年度の時間割編成

活用力を育てる授業　小学校国語／社会／算数／理科

新教育課程移行措置への対応　思考力・判断力　表現力等の育成

どうする　活用型の学習【第40回】

教育環境改善プロジェクト　確かな学力のために【第18回】

議会質疑一問一答　長期休業期間の短縮

新指導要領見据えた授業改善の工夫提言

新教育課程移行措置への対応　基礎的・基本的な知識・技能の習得

理数教育整備に20億円

新「要領」の円滑移行へ　専任教員増員の予算不可欠

アジアの教育改革を考える

年頭あいさつ　平成21年　教育界に期待する　上

新学習指導要領「解説」のポイント　ICTでつくる新しい学校・授業【第2回】

新指導要領実行に、条件整備を

新教育課程の移行措置円滑実施に向けた期待と課題

年頭あいさつ　平成21年　教育界に期待する　上

年頭あいさつ　平成21年　教育界に期待する　中