「働く」とは何か　キャリア教育を深める【第6回】

給与明細書 控除がたくさん、それって損なのか 　給与明細書は自らの労働の記録だ。基本給からは業務の単価、その当時の実力を見て取れる。各種手当からはどんな環境、立場だったのかが分かるし、残業手当等を見れ…

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事務の共同実施で成果報告

女性の割合、日本が唯一半分届かず

幼稚園の教諭と保育士を一本化

多様な進路へ学校複線化

艱難　Ｔｈｉｎｋ【第12回】

「働く」ことの意義伝え

社説　「頑張る先生」応援する仕組みに

４１都道府県で退職金減

教員手当10月変更　部活指導２５％増額

子育て新制度対応で担当新設

学校が問われる時　教育判例からの教訓【第49回】

数字が語る日本の教育　教員の非正規化

「量的拡充」は全額確保

再任用の現場から【第4回】

校長・教頭給与引き上げ

文科省新幹部に聞く　２０１４【第1回】

大津市教委どう変わる

不易流行