体験から学ぼう【第14回】

国立花山青少年自然の家（宮城・栗原市） 小学校の指導・助言者を育成 　現行の小学校学習指導要領では、体験活動の充実が示されているが、現在の小学校では教員の多忙化などさまざまな要因により、体験活動の計画…

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体験から学ぼう【第13回】

豪雨災害地の児童に夏休みの思い出づくり

野鳥の巣箱設置やシイタケの菌打ち紹介

体験から学ぼう【第12回】

体験から学ぼう【第10回】

「山村留学」で人口減対策

大震災乗り越え教育の未来展望

リフレッシュ・キャンプ〈スプリング〉に１７７４人参加

体験から学ぼう【第7回】

青少年健全育成「日常生活能力の習得」最も必要６割超え

体験から学ぼう【第5回】

時間確保、校内体制整備を

校外学習で訪問増　誘致プロジェクトも一因

博報賞受賞者迎えフォーラム

直言　学校が変わる【第42回】

教職課程の現場【第39回】

体験から「生きる力」を【第26回】

福島の子ども向けキャンプ　参加後、意欲が向上