シリーズ　学びとビーイング　1．いま授業とは、学校とは何かを考える

河口　竜行・木村　剛・法貴　孝哲・皆川　雅樹・米元　洋次　編著 寄稿や座談会で多角的視点を提供 　本著は「学びとビーイング（あり方）」をメインテーマとした、寄稿を中心とするシリーズ４冊の１冊目である。…

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社説　学習評価　授業改善、学びの深化に生かそう

提言【第61回】

英語の３観点評価を解説「主体的な態度」など具体的な事例を紹介

改革重なり教員負担増　スクラップにも力入れて

東京　第64回指導と評価大学講座　新教育課程における指導と評価

オンライン　第9回授業実践研究会【1to1（１人１台デバイス）・教育工学】

観点別学習状況の評価　どう対応　新学習指導要領と向き合う(2)

オンライン　第81回研究会「高等学校新課程の開始にあたって」

「指導と評価のガイドライン」で冊子を作成　学習評価の視点学べる

高校・観点別評価で参考資料　国研が公開

新課程での入試　共通テスト「記述」、一般選抜調査書「観点別」欄は見送りへ

最終チェック　中学校新学習指導要領【第42回】

学習評価で参考資料「主体的態度」の観点から解説

最終チェック　中学校新学習指導要領【第6回】

学校を変える100の視点【第89回】

教えて先生Ｑ＆Ａ【第112回】

社説　教科の特質踏まえ柔軟な内容に

「通信簿の文例＆言葉かけ集」刊行