同和学習の手引書を作成　和歌山県湯浅町

手引きの表紙 　和歌山県湯浅町では、同和問題（部落差別）学習は、時間割に組み込まれているわけでではなく、教師個人の指導に委ねられるところが大きく、校種間や学校間において、取り組み内容に共通認識が持ちに…

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ミドルリーダーを育てる【第10回】

「第4次食育推進基本計画」の目標　学校給食における地場産物を活用した取り組み等を増やす

地元の魅力を伝えるポスターを作り、旅行先で配布

筑豊・田川の炭鉱記録画家、山本作兵衛展が開催

東京・青ヶ島の学校から　～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第25回】

名産の「狭山茶」生かし人権教育　思いやりの心育む

一度は食べたい！この給食【第5回】

小学生が小麦の栽培体験学習、うどん打ちも

地域課題の解決図り　実社会での企画・運営を体験

一度は食べたい！この給食【第2回】

「STEAM×健康×温泉」で研究発表　地域のPRなども考える

真情（まごころ）教育の推進

地域の写真・動画SNS通じ募集　日本財団がコンテスト

東京・青ヶ島の学校から　～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第24回】

地域と一丸、学力向上に力　郷土学習や環境教育も

“キョウドリョウリって、ナゾだらけ！”第5回全国子ども和食王選手権が開催

「ビラトマハヤシ」で平取小学校が最優秀賞　学校給食コンクール開催

オンラインで約7000人が視聴　6年児童が40年続くオペラ上演