「探究」で地域の課題解決策考える

「食品ロス」主題に議論重ね、SDGsの学習へつなぐ 神奈川県立山北高校１年 　神奈川県立山北高校（藤田正樹校長、生徒６３０人）は、本年度から総合的な探究の時間で、３年間かけて地域の課題解決策を考える学…

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茨城県日立市教委が全小中と特別支援学校生にパスポートを配布

本土出身教員ら島の歴史を学ぶ

中学生を「文化大使」に　発信力に磨きを掛け

琵琶湖に親しむ資料、小学校に配布

学生が地元京都、産寧坂（三年坂）の観光案内図を新しく制作

持続可能な地域づくり学ぶ　小学校向け副読本

先輩校長から学んだこと

地熱を利用し蒸しパン作り

地域の課題解決へ探究活動　企業から助言受け

「とちぎの慣習・ことば集」を作成

地域学の年表を小・中へ配布

中学生向けの冊子「ふるさと兵庫　魅力発見！」を作成

副校長・教頭　奮闘記【第271回】

小学校に「郷土資料室」開設

社説　質の高い教材へ責任ある編集を

管理職の独り言【第135回】

副校長・教頭　奮闘記【第267回】

鹿児島県には伝統を学ぶことができるプログラムがある