学士に必要な力、国が指針

倫理観など４項目示す 中教審・大学分科会が答申案 　中央教育審議会は８日の大学分科会で、大学教育の質を保証するため、学部が共通で身に付けるべき力を「学士力」として整理し、国が指針を示すことなどを盛り込…

続きを読む

将来就きたい仕事「考えている」75％

高校生環境サミット　「学習成果、足元から実践」

専門高校　私の視点【第19回】

棚田の保全に尽力

プロの情報活用に学ぶ

読者の声

教育センター附属の研究高校を開設

学校・家庭・地域の教育力共有へ

自己ＰＲカードは点数化せず

建設業界と工業高連携　栃木・群馬で人材育成

ＣＯ２削減へ　学校エコ改修に着手

高校生対象に消費生活講座　本年度も

小学校応募　４・１倍へとアップ

外国人児童・生徒への教育充実を要望

愛媛　学校現場で活かす！体験学習研修会

教育環境改善プロジェクト　確かな学力のために【第6回】

生活に関する作品　10月24日まで募集

専門高生版「サミット」　環境保全の研究を発表