デジタル社会の基礎・基本を学ぶ【第6回】

映像づくりで知るメディアの見方・使い方 メディア・リテラシーを育てる授業と評価の工夫 異なる視点の評価で「ゆらぎ」体験 メディアとかかわる力を映像づくりで高める 　高等学校の教科「情報」はメディア・リ…

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親しみやすいコンテンツで理科好きに

「総合」への代替など可能に

国語か算数で教科担任制を導入

全国プレゼンコンテスト

教科書検定306点が合格

教頭の民間人登用を可能に

心に残る講話術【第1回】

フィールドスコープ　記者の視点

ＰＴＡ中心に通学路点検

“ドラマ”教育を研究開発

効果的なシラバスの作り方【第1回】

検証　高校改革【第1回】

特色化選抜　独自問題の廃止を提言

「ケータイ」の付き合い方　中学生と親が本音トーク

利用を管理者に通知し指導

全国プレゼンコンテスト開催　発表技術や独創性競う

キレやすい子の理解と対応【第1回】

「能登」では星空観察浜での砂像製作など　環境学習プログラム提供