ウェルビーイング向上のための学校施設づくり

「学校環境」が子どもの学習意欲や心身の健康性向上に寄与する 学校生活を含めた快適な環境を創造する 　　 　学校施設における教科教育・学習を行う学習空間は、一斉授業型・専用教室にオープンスペースが加わり…

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幸せを手にできる脳の最適解　ウェルビーイングを実現するレッスン

家庭の貧困が子の体験や所有物に影響　高校生・保護者を調査

千葉　東邦大学健康科学部・第１０回公開講座「自分を科学する　かいてみよう　きいてみよう　かたってみよう」

ウェルビーイング・コンピテンシー　学びの現場にウェルビーイングを取り入れるための考え方と実践方法

ウェルビーイング向上に向けて　国公幼総会・研究大会大分大会から

「はじめの１００か月の育ちビジョン」を基に　保育のこれからを考える

提言【第181回】

副校長・教頭　奮闘記【第538回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第133回】

ウェルビーイング構築に向けて　「エージェンシー」育む視点を提案

不登校　大人に何ができるか【第41回】

脳科学はウェルビーイングをどう語るか？　最新科学が明かすふれあいとコミュニケーションの力

未来思考で学校をRe DESIGNする

ウェルビーイング向上を目指して　教師を取り巻く環境整備など探る

ウェルビーイングをデザインする　小中学生の非認知能力

学びと成長の講話シリーズ第５巻　幸福と訳すな！ウェルビーイング論　自身のライフ構築を目指して

Change！子ども主体の学びに対応した学校を創る

教室と廊下一体、使い方多様　学校施設　ウェルビーイング向上へ