お答えします　児童委員の困りごと【第203回】

学校の働き方改革何かできないか Ｑ　近年、学校における働き方改革という言葉をよく耳にするようになりました。ある県では教育長から、文科省から示されている「学校・教師が担う業務に係る３分類」を基に、学校・…

続きを読む

福島の芸能学び、地域に誇り　「浪江」の踊りを「二本松」の子に

みんなで創ろう　コミュニティ・スクール　Let’s sow the seeds of democracy！

こころに響く校長講話【第39回】

正月飾りなど焼く伝統行事　「焚きあげ祭」に児童参加

証券会社のサポート受け生徒が中学生向けに金融教室　シミュレーションゲームで資産運用体験

「国立大学附属」のこれまでとこれから　文科省・学校園・PTA　新春座談会

コミュニティ校、初の過半数に　地域学校協働本部は６割設置

200年続く伝統芸能、児童が継承　念仏踊りを住民へ披露

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第517回】

次世代リーダーを育てる【第21回】

人づくり国づくり【第895回】

自民・議連会長ら「学び合い」授業参観　茨城・牛久市を視察

小学校を会場に美術展　地域住民の優れた絵など身近に

太鼓たたき「おはやし」体験「ふるさとをおもう子」育成へ伝統芸能の授業

不登校特例校として独自課程「ろりぽっぷ小学校」が誕生

管理職の独り言【第317回】

栃木「コミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的推進」で文科大臣賞

コミュニティ・スクール主題に　全国公立学校教頭会研修大会