人づくり国づくり【第354回】

−出会い編− 堀内　征治　長野市教育委員会教育長 教育学部生の強い思いに学ぶ 　教育長としては異色の経歴ではないでしょうか。長く国立高等専門学校（高専）の教員を務めてきました。高等教育の経験のみで、初…

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持続可能な社会と地理教育実践

子どもが自立する学校

教員採用志願状況　前年度倍率下回る小・中　高は上昇

第14回「エネルギー・環境教育シンポジウム」を開催

効果指標と共に　教育アクションプラン２を策定

数・理の免許所有の小・募集枠に４９人が応募

少人数学級の教育効果検証

学級編制の弾力化　小１で「35人未満」が16県

体験活動推進法を制定へ

８割「土曜授業復活を」計画通り冷房化は３割超

米飯給食は週に３・２回実施

社説　設置者、議員は「新しい学び」へ有効活用を

教育実習　大学と現場の連携は…

会長に時田・東京都台東区立金曽木小校長

私の学校経営【第13回】

心に残る講話術（2009）【第99回】

現場発　学校事務の実践【第53回】

特別支援教育コーディネーターを育てる生かす【第13回】