未来を切り拓く人材を育てる　「観察・実験」で得た検証を通して科学的思考を育む

「観察・実験」結果を事前の仮説と比較して考察 実体験と科学を融合した授業デザインを 　理科教育は、単に自然の事物や現象を理解するための教科ではなく、「科学的思考」「探究力」「協働・創造力」など、将来、…

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実験×ICT～探究力を育む理科授業づくり～

「理科」の学習指導要領改訂に向けた改善点

実験データから変数間の関係に気付く　1人1台端末につなげて使う新しい実験用センサー

社会で通用する学びを実現する学校施設へ

ZEB時代の学び舎を支える中央監視システム 「Smart Building Integration」

学校施設の整備予算を拡充～文科省「令和８年度概算要求」から～

３０万人超え、不登校支援対策を強化　学びにアクセスできない子どもをゼロに

木製学校間仕切で、やさしい個性のある学校へ

「学校施設・設備整備の課題に関する調査」まとめ

体育館にワンランク上の空調を～新たに開発　体育館空調システム「そよ風アリーナ」～

高耐候性でメンテナンスコスト軽減　人工木デッキ材「ルポウッド」

「フラップES」で、快適に楽しく使える手洗い空間を演出　こども用手洗いカウンター小学校導入事例

避難者が安全・快適に過ごせる環境を整える

災害時に学びを止めない支援体制を　文科省「D-EST（ディーエスト）」を推進

避難所となる学校体育館に最適な天井材＆床材

災害時に不足する「生活用水」を確保する

断水続く避難所に衛生的な「生活用水」を供給

災害時に長期化する断水や避難生活を支援