育つ　若手教師の風景【第248回】

教育実習　(3) 指導教員の言葉、実践は難しく 　一方通行な指導をしない―。 　埼玉県春日部市立粕壁小学校の中澤希美教諭（２５）が、大学３年で経験した教育実習で指導教員から教わったことだ。 　４週間の…

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支援学級の児童と一緒に「野球教室」

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第79回】

体育　学習指導要領改訂のポイント、全面実施に向けすべきことは

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第77回】

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第76回】

大阪「大経大キッズカレッジ２０１８野球教室」

東京　第１１回大会「みんなで考えよう！体育授業における『主体的・対話的で深い学び』」

部活指導改革【第14回】

プール授業で方針　生理中は体調を最優先

高校の耐震性で県に行政指導

不登校、学校が取るべき対応は

体験から学ぼう【第146回】

北海道地震　今後、求められることは

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第70回】

特別支援学校「体育・スポーツ」実践指導者協議会　開催

管理職の独り言【第114回】

キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第24回】

いのちの授業、がん教育で動画・テキスト