社説　教員就職率の増加　「志」に応える学校経営を

　教育実習を終えたばかりの大学３年生と話す機会があった。指導案作成や研究授業の準備など忙しい日々だったが、子どもたちと共に生活することがとても楽しく、教職の魅力を実感したと言う。 　毎朝、他の教員と共…

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実践×理論で考える　組織マネジメント【第19回】

令和７年　教育界の出来事は

基礎定数改善求める　教委団体が要望書提出

都教委、改正給特法へ対応　働き方改革実行プログラム　業務量管理計画に当てる

対話通じ予算・人材確保を　日教組　働き方改革求めシンポ

教員の勤務時間は「おかしい」？　法律・実態・改革の現状と解説

学校ごとの残業時間、可視化　都教委　ウェブ上で閲覧可能

中学校教員の勤務時間　前回より改善も3回連続最長　OECD調査

都教委、校務支援システムを共通化　働き方改革推進やコスト減

文科省　教育職員政策課を新設

教員業務管理計画でひな型　文科省が指針改正　「３分類」に沿い例示

全国公立学校事務長会研究協議会・総会から　働き方改革の先進事例発表

改正給特法周知で文科省がチラシ　「先生を怒鳴らないで」と呼びかけも

解説　業務３分類改定　自治体は実効性ある施策を

学校業務の「3分類」　実効性向上に専門人材増を　大学教員ら提言

教職員の休憩時間確保を　文科省　働き方改革指針改正へ

小学校低学年の担任支援など　外部人材の志望者　都教委が無料研修

実践×理論で考える　組織マネジメント【第10回】