社会に学ぶ【第40回】

宮崎市生目公民館 学社融合に向け　コーディネーターを養成 　公民館、学校、地域が一体となって「地域の子どもは地域で育てよう」と生目公民館が中心になって、公民館職員や小・中学校長らで構成する「生目地区学…

続きを読む

「ふるさと」舞台に童話創作　表現力の育成へ

スタンバイＯＫ　22日、オペレッタ上演

「酒造り」題材に組曲制作

地域挙げ健全育成　幼児誘拐殺害受け一層活発に

地方議会から　一問一答　学校評議員制度

創作オペレッタ上演へ

国民が「共感」できる科学へ

私たちは地域の「親善大使」

国立教育政策研究所教育課程研究センター長　月岡　英人氏に聞く

大阪　子育てと保育考えるつどい

大人と子どもの学びの融合を

発達段階に応じて継続的に

地域学習事例など紹介

学習評価の工夫　上

どう使いますか　冬のボーナス

大学生と英語の表現力競う

地方議会から　一問一答　学校施設の耐震化

全国の高３生に学力テスト