「フィールド制」導入し普通科の特色明確化　新高校教育指針

　北海道教委は「新たな高校教育に関する指針」を策定し、平成２０年度から順次実施していくことになった。１２〜１９年度までの指針として策定した「公立高等学校配置の基本指針と見通し」を引き継ぐもの。今回の指…

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行ってらっしゃい！授業参観へ

保育園児のきょうだい数　平均１・98人、一般上回る

カレンダー作り　防災意識を啓発

私の学校経営論（2006）【第15回】

「地域合同総合制への途」提唱

効果的なシラバスの作り方【第15回】

特殊学級　通常学級　垣根越える“中間”クラス設置

インフルエンザ流行

三重　８月に研究協議会・総会

生活リズム向上へ新たに21地域

育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第14回】

養成課程で小、中別の専門コース

教師教育の在り方や課題など活発に議論

文部科学大臣奨励賞　大分・明治小の宗像教諭　長野・和小の５年梅組に

日教組高校改革プロジェクトが示す「地域合同総合制」

全子連会長に町村・元文科相

全高Ｐ連会長に藤井久丈氏再任

フィールドスコープ　記者の視点