インクルーシブ教育　研究組織を新設

来年度　特総研 　国立特別支援教育総合研究所は来年度、インクルーシブ教育の先進的な取り組み事例の調査などを行う研究組織を新設する。２０２２年に国連障害者権利委員会から出された勧告への対応を進める。勧告…

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肢体不自由支援学級担任　９割が経験５年未満

特総研が実践紹介　ＩＣＴ使った肢体不自由教育の動画を公開

学習障害　特性に応じた支援は

インクルーシブな保育を考える　特総研幼児班が夏のセミナー

経験浅い教員に実践のヒント　「特別支援教育リーフ」相次ぎ発行

特別な支援に関する全国調査結果の報告書

支援機器開発などで連携　特総研と高専機構が協定

特別支援教育で初の網羅的調査　全国の幼・保・こども園対象の結果報告

障害ある子へのカリキュラム【第8回】

障害ある子へのカリキュラム【第7回】

障害ある子へのカリキュラム【第6回】

障害ある子へのカリキュラム【第5回】

障害ある子へのカリキュラム【第4回】

障害ある子へのカリキュラム【第2回】

障害ある子へのカリキュラム【第1回】

経験浅い教員のヒントに　体育、障害理解教育など解説

共生社会の形成に向けて　通常学級における指導上の配慮探る

居住地校交流の見直しなど地域でのインクルーシブ教育システム推進