授業づくりの提案【第21回】

田村　学　文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官 「総合」の探究活動　「整理・分析」に力を 　生活科と総合的な学習の時間の理念は、現在、世界が目指している子どもに身に付けさせるべき学力を象徴する…

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教材・教具や年間指導計画から「評価」や「研修」に変化

これならできる　外国語活動【第47回】

東京　第１９回東京都小学校国語教育研究大会

教育ウォッチ【第20回】

新指導要領【第5回】

「話すこと・聞くこと」どう指導

授業に、教材に　学習指導要領に準拠した文字を

東京　外国語活動直前対策講座を開催

私の主張　「邦楽」に関する用語

人づくり国づくり【第251回】

広島　小学校外国語活動で実践報告も

新教育課程移行措置への対応　小学校外国語活動直前対策

授業づくりの提案【第20回】

京都　第１２回人づくりフォーラム

なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第38回】

平和への思い撮り　自分の考えを録る

これならできる　外国語活動【第46回】

第２回小学生『夢をかなえる』作文全国コンクール　受賞者・受賞校が決定！