育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第17回】

教育課程部会小学校部会における主な意見 授業数ほか 国語、理科、算数では量的拡充検討すべき 　引き続き、小学校部会におけるこれまでの主な意見について、テーマに沿って紹介する。 　授業時数では、「国語や…

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「学びのすすめ」作成　予習復習の定着図る

リソースルームで特別支援教育

先生が陥りやすい著作権侵害【第17回】

大阪府枚方市教委が「授業の達人」認証へ

長文の構成など思考力に課題

中教審

７割超が授業を肯定的評価

どう進める小学校英語【第16回】

飼っていたブタめぐって

育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第16回】

学力向上　私の授業アイデア【第16回】

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第16回】

東京　英語授業研究学会が８月に全国大会

１年制大学院で特別支援コーディネーター　教員養成ＧＰで２４件を選定

選択時数減や土曜の活用

育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第15回】

学校経営悩み相談【第15回】

藤田・三好市立川崎小学校長らが実践報告