解説　障害児への「合理的配慮」とは何か

本来の力発揮できる環境整備 上野　一彦　大学入試センター特任教授 　中央教育審議会の特別支援教育の在り方に関する特別委員会に、合理的配慮を議論する作業部会が設置され、内容の検討を始めた。合理的配慮とは…

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「合理的配慮」を検討

長野　「学校林・遊々の森」サミット傍聴者募集

「知識基盤社会の学校経営」主題に

「新しい歴史創り、存在感ある組織に」

東京　学校図書館を考える全国連絡会・第１５回集会

東日本大震災で要望書　児童の学習保障を

教員の資質能力向上策など示す

「被災地の自閉症児より厳しい環境に」

衣料から考える難民支援

「化学かるた　元素編」をプレゼント

障害ある子　就学先決定で原案

特別支援教育の道しるべ【第10回】

「これからの10年」見据えて　幼児期の環境教育探る

東京　国連教育ワークショップ

心に残る講話術（2009）【第72回】

「35人学級」で政府が意見募集

東京　第15回学校図書館のつどい

教育研究シリーズ「新時代を切り拓く小学校経営の創造」発行