独自の言語体系「日本手話」活用し授業

北海道札幌聾学校 　聴覚に障害のある子どもには、多様なコミュニケーション手段がある。学習指導要領では、音声、文字、手話などを児童・生徒の実態や学習内容を踏まえて、適切に選択・活用することが大切だとして…

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平成22年　秋の褒章・叙勲受章者（敬称略）

事例に学ぶ　外国語活動実践マニュアル【第31回】

紙上講座　教員採用試験対策＜解答＞

事例に学ぶ　外国語活動実践マニュアル【第30回】

高大７年でビジネス教育

インフラ整備と普及をつなぐ　“成功事例”に学ぶ活用支援策

平成24年度教員採用試験　新・紙上対策講座

優秀授業、ＤＶＤに　英語、新指導要領へ対応

「小学校入学前から英語学ぶ」半数以上

英語ノートを基盤に「小学校外国語活動案集」

事例に学ぶ　外国語活動実践マニュアル【第29回】

理科、算数など５教科・領域で　新「要領」に対応した授業

兵庫　第49回研究大会中播磨地区大会

平成24年度教員採用試験　新・紙上対策講座

事例に学ぶ　外国語活動実践マニュアル【第28回】

実況中継―私の流儀―【第26回】

小学校外国語活動　課題解決型の学習／小学校音楽　「音楽づくり」の活動

事例に学ぶ　外国語活動実践マニュアル【第27回】