進路決定　私の視点【第120回】

大学で国際協力・支援学ぶ　卒業後、海外で防災活動 中野　元太　京都大学助教　（中） 　「発展途上国で防災活動が必要とされているけど、これ以上は高校生だと何もできない…」 　そう思い、先に国際協力につい…

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学生、地域クラブなどで指導　奈良県教委と天理大が協定

大学教員ら、「情報Ⅰ」導入に反対署名　共通テストで文科省へ提出

研究への扉　大学ゼミめぐり【第30回】

民間の通信制大、出願開始　新卒高校生受け入れに力

令和８年度開設大学　設置認可を諮問

社説　大学合格後の学び　「時間共有」の価値伝えたい

研究への扉　大学ゼミめぐり【第29回】

進路決定　私の視点【第118回】

山形大、教育学部復活へ　地域の教員需要に応え

研究への扉　大学ゼミめぐり【第28回】

マレーシア留学フェアを開催　学費や物価でメリットも

研究への扉　大学ゼミめぐり【第27回】

研究への扉　大学ゼミめぐり【第26回】

進路決定　私の視点【第115回】

教員のキャリア形成　「高度専門職」として力量磨く環境を

学生のメンタルヘルス　大学８５％に「問題あり」

研究への扉　大学ゼミめぐり【第25回】

進路決定　私の視点【第114回】