自由への問い５　教育

せめぎあう「教える」「学ぶ」「育てる」 広田　照幸　編 教育の「自由」が招く「混とん」 　本書の副題は、「せめぎあう『教える』『学ぶ』『育てる』」とある。この副題からも分かるように、教育の自由を語る時…

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学生の力と地域をマッチング

高校・大学と連携　不当表示広告を監視

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実習で教師への意欲高まる　「教育みらい科」成果報告

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保育のこころもち【第44回】

実践力重視で演習６単位増

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東京　シンポジウム「学校教育の質をどのように評価するか：学校の機能と評価」

東京　第３回「学校と家庭・地域をつなぐ情報モラル教育」研究会　シンポジウム

兵庫　日本教師学学会・第１１回大会

東京　研究発表会

「道徳と特別活動の教育研究賞」入賞発表

ＩＣＴ教材使い他校児童と交流し出店計画立てる学習