社説　全国学力調査　実施方法の抜本的見直し必要

　４月に、文科省による「全国学力・学習状況調査」が実施された。調査結果が公表されると、学校や教育委員会は一喜一憂する。都道府県や市区町村などの序列が話題になることもある。 　学校は結果を良くしようと努…

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ESDの視点で問題解決学習　生活科・「総合」柱に授業工夫

７割弱の学力が向上　調査方法を変更

管理職の独り言【第297回】

半数近くの小学校長　学力調査は「効果なし」

ゲームに費やす時間が増加「とちぎっ子学習状況調査」結果

N90　記者のイチオシ(36)　全国学力調査　CBT化でどう変わる（動画）

情報機器、進んだ授業活用　子どもの期待も高く　全国学力調査結果

全国学力調査　CBT化でどう変わる

2021年度　とちぎっ子学習状況調査を実施

9小・中学校で県の学力・学習状況CBT試行調査

「コロナ禍の年に」

独自学力調査でコンピュータ化、実証研究　京都府教委

学力調査のCBT、今秋試行　小・中各50校、1万人対象

全国学力調査のコンピュータ化、小規模の試行から　作業部会が中間報告

都の学力調査、国語、社会、算数・数学、理科、英語を廃止

部活動短い県、学力上位の傾向　長沼・学習院大教授の分析

学校を変える100の視点【第81回】

全国学力調査を抽出式に　高知・土佐町議会が意見書