育つ　若手教師の風景【第5回】

外に目を向け「多彩な力」培う 神奈川県厚木市立相川小学校　前編 　児童・生徒の数が少なく、１学年１クラスで十分な小規模校。当然のことながら配置される教員も少数となり、経験が浅い若手も学級運営や学校づく…

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センター試験　平成25年度も震災特例措置実施

社説　五輪、いじめ…子どもに何をどう語る

小・中耐震化率８５％

文科相、宮城・大川小を訪問へ

海に親しみ「豊かさ」「怖さ」実感

震災復興人材の育成へ　高校生のボランティアリーダー養成

被災県の子ども支援３団体に助成

学校防災マニュアル見直しへ手引書作成

学校ゼロエネルギー化、見えてきた実現への道筋

命守る　11の教訓【第10回】

福島から県外への転校、さらに増加

日本教育経営学会が大会

楽しみながらＣＭ劇づくり

入試「学力検査重視」が加速

「山村留学」で人口減対策

震災後の修学旅行実施校が実践発表

文部科学白書「復旧・復興」を特集

宮城県教職員組合　教員、児童の被災体験冊子に