ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第21回】

どうせ死ぬのに、なんで生きているんだろう（続き） 　前回に引き続き、大阪市の児童自立支援施設併設校である、大阪市立弘済小中分校で行った講演会と自己理解ワークショップの生徒の声をお届けしたい。 　前半の…

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「ダリアの町」で郷土愛育む　高学年、「総合」通じ栽培

東京都、不登校の小中生３万人超に　学校復帰率は上昇

小・中生のキーボード入力速度　目標達成は約半数

外交官の来校でマレーシア伝統文化を体験

企業の支援で「発電教室」　再エネやSDGs学ぶ

読書感想文でワークショップ　元新聞記者が書き方指南

ろう者と健常の小学生、一緒に災害対応を学ぶ　デフリンピックの機運醸成

ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第18回】

４年生向け「軍艦島」の学習　「保存方法」の話し合いに重点

教師の相談室【第22回】

国の研究機構が科学実験教室　小学生、親と共に放射線学ぶ

「お金」の世界をのぞいてみよう　「Yahoo！きっず」にサイト

各大学で小学生向けイベント

体験と学習【第17回】

教師の相談室【第17回】

ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第17回】

急須でいれたら「おいしい」　小学生が「茶育」体験

ライフコーチの視点から　現代を生きる子ども・若者のリアル【第16回】