ミドルリーダーの作法【第25回】

光原　達夫　広島県公立中学校長会会長（広島市立幟町中学校長） 学校評価委員長の役割 評価目的周知し、時間かけ分析・改善を 　学校には、明確な目標を設定し、取り組み状況や取り組みの妥当性などを評価するこ…

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子どもに「非日常」の体験を　人と人のつながりで元気に

ミドルリーダーの作法【第24回】

ミドルリーダーの作法【第23回】

ミドルリーダーの作法【第22回】

議会質疑一問一答　教員のゆとり

ミドルリーダーの作法【第21回】

東京他　茶道文化検定試験

ミドルリーダーの作法【第20回】

ミドルリーダーの作法【第18回】

いざというとき役立つ父親の輪　おやじの会が全国大会

ミドルリーダーの作法【第17回】

電子メディアとの関係づくりで審議会

振興計画で定数改善が焦点　学校現場の声は

教材生物を学校に提供

日Ｐが広域活動の事例集　郵便局や警察署と不審者対策で協定

和文化教育全国大会を開催　事例発表校を募集

１次試験は７月１９日に

小規模校の「特色」生かして　学年の縦割り集団で人間関係づくり