自由進度学習の課題から考える「自立型往還学習」のススメ

青山　雄太　著 主体的学び具現化へ方略示す 　本書が取り上げている「自由進度学習」は、１９７０年代に始まった、愛知県の緒川小学校の先進的取り組みとして全国的に注目された実践である。著者は、それをさらに…

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数学４日、音楽が２６日　国語は来月授業公開　新潟大附属新潟中

「会計」を通して社会の見方を育む社会科教員向けセミナーを開催～「会計」を取り扱った実践事例を紹介～

小規模校の教育充実を追究　地域連携で豊かな体験活動

主体性育む「４つの学習活動」提示

一人一台で授業をパワーアップ！　教育の質を飛躍的に向上させるICT活用実践ガイド

生成AIとの対話を活用した新しい学び

高校国語＜批判的思考力＞を育む実践アイデア　主張を吟味しながら読み、書き、話す

考え、議論する道徳の実現へ

体験と学習【第36回】

「４０分授業午前５時間制」推進　生み出した時間で主体性育む

ICT活用し「授業をアップデート」　端末を日常的に使い主体的に学ぶ

「単元内自由進度学習」取り入れ　深い学びの実現目指す

体験と学習【第33回】

数学的な思考力・表現力の育成　「統合」「発展」に焦点を当てる

生徒主体の教科横断的な学習へ

「自立した学習者」の育成目指す　１人１台端末を生かし

すごろく作りで深める消費者教育

国語の授業で協働的な学び　「知識構成型ジグソー法」取り入れ