国語教育の幼保小接続を考える

「幼保小の接続について」をテーマに行った校種別分科会の様子 国語教育全国大会・分科会発表 　日本国語教育学会は８月９、１０の両日、東京都内で第８７回国語教育全国大会を開いた。大会主題は「豊かな言語生活…

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学級会の「話合い」で協働研究　「観察シート」使い評価・改善

多文化共生社会の実現目指す　日本語が苦手な外国籍生徒　テストを簡単にしていい？

教員志望の高校生、支援学校を訪問　授業見学や若手教員らと意見交換

６年生、木材でものづくり　ゲストに漆工芸×林業のプロ　

地域の特色生かした授業づくりを後押し

未来の教育を創造するへき地・小規模校の教育力

学び方を学ぶ授業

幼保で培う資質・能力　小学校で伸ばすには

高校国語＜比べ読みの力＞を育む実践アイデア

自由と規律の視点で体育授業を検討　大会運営、審判で生徒に裁量

作文への苦手意識　どう取り除く

パフォーマンス課題　ツールの活用を解説

論理的思考力・表現力を育てる　「根拠・理由・主張の３点セット」を活用した国語授業づくり

省エネ教育プログラム　授業の実際

ICTを活用して授業記録　児童の特性を踏まえて

副校長・教頭　奮闘記【第471回】

障害ある子へのカリキュラム【第21回】

観察や実験、高まる体験の重要性　全国中学校理科教育研究会第70回東京大会から