提言【第55回】

教員採用倍率―上げれば良い教師は集まるか？ 大事なのは教特法の意義　まずは教職の魅力を高めて 元兼　正浩　九州大学大学院教授 　教師の待遇を今より低くして、それでも教職を志す学生こそ採用すべきという保…

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解説　免許更新制の廃止　ペーパーティーチャーを呼び込め

東京都の新採教員、年度途中の自己都合退職が増加

公立学校の外国籍教員　教員の生（ライヴズ）、「法理」という壁

不易流行

特別免許、基準以外も活用促す　授与指針で改訂案

中途入職、相次ぎ条件緩和　教員のなり手確保へ

わいせつ教員の免許失効　官報データベースに

教員養成、人材確保で検討会　35人学級化の課題整理

教員の魅力発信には「労働条件改善が不可欠！」北海道教委が教員育成協議会

教員採用、県外進出活発に　53県市が近隣でも説明会

新規採用教員選考試験応募者、過去10年で最少　栃木県

新型コロナ、教員採用試験にも影響　1次や集団面接中止など

自治体、教員確保へ奔走　採用倍率、小学校で過去最低に

日本教育会　新時代【第38回】

「北海道の先生になりませんか」道教委が教員の魅力を動画に

社説　処遇改善し教職の魅力高めて

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第133回】

教育委員会の障害者雇用率　法定雇用率達成は６県