人づくり国づくり【第1013回】

みんなの「読める」を目指して 高田　裕美　書体デザイナー 　書体デザイナーとして日本語フォントの開発に携わる中で、「UD（ユニバーサルデザイン）フォントはないですか」という問い合わせが増えた時期があり…

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広げよう深めよう　「教科書を使って探究学習」コンクール開催

社説　ハイブリッド型教科書　具体例示し現場の懸念に応えよ

人づくり国づくり【第990回】

高校歴史教科書　教員の８割「量多過ぎ」　内容精選、丁寧な説明望む

お笑いで政治・経済学ぶ　来年度発行の高校教科書

高校教科書253点が合格

解説　デジタル教科書　紙と両方使える環境模索して

社説　デジタル教科書の導入　使用効果の実証的検討、十分か

東京・オンライン　教科書著者による小・中・高教科書指導法ワークショップ

デジタルも正式教科書に　無償給与の対象　紙との融合型も認める

提言【第172回】

ローカル・ガバメントと教育【第166回】

議会質疑　解説【第288回】

教育書読み放題と研修への講師派遣

改正教科書バリアフリー法成立　日本語指導必要な子、音声データ利用可能

教育書読み放題＋研修講師派遣　東洋館が新サービス

社説　小学校中学年の社会科教科書　地域を学べる「手引書」に

提言【第141回】