新教育課程の授業づくり―私の実践―【第20回】

照山　秀一　北海道千歳市立青葉中学校教諭 下 英語 ３年間通じ「書く」表現活動　文法、語彙　文章構成　段階的に積み上げ 　３年間にわたって行った「書く」ことの主な表現活動を学年別に紹介する。 　１年生…

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数学　文字式を筋道立てて説明

「書き順」「はね」指導の手助けに

英語　学期ごと書きたいテーマで作文

解説　電子黒板の効果的な活用

提言　高校のＩＣＴ日常化に向けて

デジタルテレビを授業に生かすために

電子黒板でわかる授業を

毎日使う実物投映機に

スーパースリムプロジェクターに新機種

授業を変える・子どもを伸ばすICT活用

文教モデルの書画カメラ一体型プロジェクタ

教育の中の著作権を考える

若手教員にアドバイス　この単元　こう教える【第13回】

授業再考【第1回】

生徒や親が情報発信の担い手に

言語力育てる指導法とは

人づくり国づくり【第268回】

学校事務新時代―課題と展望―