管理職の独り言【第174回】

職員室に人がいない 「足りない」ことが常態化 　職員室に人がいない。電話対応も場合によっては、校長が行っている。その要因は、学校現場によりまちまちだろう。 　勤務校の場合においては、教員が産休に入り、…

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来年度の教職員定数改善、3726人に　文科省予算案

政令指定都市特有の教育課題テーマに実践発表

副校長・教頭　奮闘記【第296回】

専門高校長会　これからの課題【第23回】

人づくり国づくり【第715回】

日本語指導の教員増へ　外国人受け入れ体制強化のため

「全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会」に改称

ローカル・ガバメントと教育【第52回】

全国連合小学校長会　平成30年度研究紀要　下

副校長・教頭　奮闘記【第272回】

解説　部活動ガイドラインの徹底

時間と労力を費やす業務「各種調査依頼への対応」９割

議会質疑　解説【第156回】

学校を変える100の視点【第40回】

現場の本音【第301回】

小学校英語教員1000人配置、中・高でオンライン研修

日高教、新年度政府予算案に見解

小学校英語専科に満額回答　新年度予算案