4面記事 教育長の独り言【第34回】
中核的概念の深い理解 学びの本質に迫る授業デザインを 私の最も幼い授業の記憶は、小学校1年生の冬にさかのぼる。ある雪の日、担任の先生に言われて小さな雪だるまを作り、教室へ持ち帰った。先生は、「雪だる…
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