授業をまとめ直すレポートに手応え

熊本大教育学部附属中・数学科が実践集 　「数学的活動の過程を振り返り、レポートにまとめ発表することなどを通して、その成果を共有する機会を設けること」と、新学習指導要領・数学では伝え合う活動の充実の一つ…

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新学習指導要領　Final　Step【第12回】

学級人数多いほど残業時間長く

科学者発掘事業で算数・数学コンクール

交流及び共同学習拡大へ

特別支援学校教諭枠が拡充

「学び合える会に」

東京　東京地区数学教育協議会・初夏の基礎講座

新学習指導要領　Final　Step【第11回】

綴ると解くの弁証法

読む古典　三平方の定理など正答率低く

社説　少人数学級の効果明白、年次計画策定を

根拠明確に簡潔にまとめる力など課題に　今春入試分析で

教育長に聞く「注目の施策」

考えをメモ→文章化→学習日記　記述力向上へ３ツール

中高一貫校　成果と展望を問う

「数学甲子園２０１２」出場チーム募集　創作力など競う

理科授業改善へ機運高まる

知識を日常生活や社会での活用につなげよう