「つまずき防ぐ指導基準」

国語　大意をつかむ力・語句など11項目 算数・数学　量の見当・割合の見方など14項目 都教委 　東京都教育委員会が10月23日の定例会で、「児童・生徒の学習のつまずきを防ぐ指導基準」（東京ミニマム）を…

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世界に学ぶ　乳幼児教育【第4回】

大阪　平成２０年度学力向上クリエイト研究発表会

若手教師向けに研修会　週２で数・英の全員補習

北海道中学校長会が研究大会

民間の視点導入　進路実現に重点

「生活数学」のすすめ

学力調査の結果分析・指導改善資料作成

茨城　第41回数学教育論文発表会

中１ギャップ解消へ　「学習カルテ」で大島小と連携

理数で「発展的学習」の充実求める

独自の学力調査分析ツール開発

わたしの学校経営論【第29回】

福島　文科省委託事業「新教育システム開発プログラム」・「新石川の教育」研究報告会

教科書使わぬ授業　教育再生懇が視察

総合学科の論点

若手先生が行く【第3回】

分析ツール独自開発　全国学力調査データを有効活用

人づくり国づくり【第235回】