「評価」はどうする？　外国語活動【第33回】

大阪・河内長野市立天野小 上 児童の変容を言葉で称賛 　本校は、昨年度まで文部科学省研究開発校の指定を受け、同じ中学校区の高向小、西中と連携しながら、「国際社会に生きる表現力ゆたかな子どもの育成―小・…

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連携型認定こども園の設備基準を緩和へ

管理職選考試験対策（2009）【第34回】

全連小研究協議会熊本大会　下

紙上講座　教員採用試験対策

22年度教科書の占有率　中学９種類で東書１位

新政権発足でアンケート

空間の連続・回遊性を強調　整備指針の改訂素案提出

認定こども園への移行を探る

保護者が注目！脳を鍛える保育って何？

コーディネーター　私の取り組み【第33回】

紙上講座　教員採用試験対策

21年秋の褒章・叙勲　川渕・元サッカー協会会長に旭日重光章

行政刷新会議で「全国学力調査は４０％抽出を」

学校や家庭における「インフルエンザ対策」【第7回】

就学前施設にも特別支援コーディネーター

福岡　第３３回九州地区小学校特別活動研究大会

３小学校との小中一貫教科「まちづくり科」で地域貢献

演劇通じコミュニケーション力