新教育課程移行措置への対応　教科横断的な課題への対応（下）

　ものづくりやキャリア教育、食育なども、教科横断的な課題のテーマ。小中連携でものづくり学習に取り組み、評価基準なども明確にして、地域の伝統産業や郷土料理などを専門家から学び、生き方にも触れる学習を深め…

続きを読む

「やさしさ」と「たくましさ」併せ持つ子どもの育成へ

小学校２校と連携し「世田谷９年教育」

文科省の構想「特別支援教室」実現目指し研究

新学習指導要領での特別活動のあり方を探る

教員の負担を軽減　児童の創造性も引き出す

議会質疑一問一答　米飯給食の拡大

社説　有害の判断を学校教育を見直す契機に

メディア教育開発センターは廃止へ

学級の計画に配慮事項付記

不易流行

東京　第１２回教育セミナー

標準単位数の増加など新「要領」案に意見多数

読者の声

特別支援教育　そこが知りたい【第7回】

本格的に動き出した太陽光発電

小学校外国語でＤＶＤ購入

小学校の外国語活動で　教職課程に指導法の新科目

人づくり国づくり【第248回】