英語　少人数編制でオーラルコミュニケーション

15分ごと教室移動し３つの授業 北海道函館中部高校 　進学に力を入れる高校では、文法学習が中心になりがちなオーラルコミュニケーションI（ＯＣI）の授業。函館市内でも屈指の進学校、北海道函館中部高校（古…

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外国人児童・生徒への教育充実要望

不易流行

文科省キャリア、出向して「教員」に　現場の実情知り施策に生かす

21年度から連携型の中高一貫教育を開始

平成18年「学校賞」静岡・磐田東高校

豪の高校や家庭と交流　海外研修旅行でホームステイ

こんな質問しました　仕事に追われる子育て世代

勉強も遊びも仲間と　全児童対象「放課後子どもプラン」

不易流行

東京　夏休みユニセフセミナー

ゼミと私　研究室からのリポート【第7回】

教基法改正で法整備検討　小委員会を設置

小・中学生招き「模擬学校」

学校評価の推進課題　外部評価をどうするか？【第6回】

東京　シンポジウム「特別支援教育の充実と発展をめざして」

東京　実践報告会

通常学級児童に「自立活動」の時間　学習意欲が高まる

「いじめ、皆で解決しよう」　担任の呼び掛けが救い