校務・学習　データ連携求める　文科省専門家会議

　校務の情報化を議論している文科省の専門家会議（座長＝堀田龍也・東北大学大学院教授）は24日、会合を開き、委員らへのヒアリングを実施した。インターネットのクラウドを利用した統合型校務支援システム導入の…

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コロナで「学級・学年閉鎖」、低下傾向続く

デジタル教科書、授業準備「負担軽減」5割以上が実感

生徒の英語力改善進む　目標値には届かず　文科省

週の半分は支援学級で授業を　在籍児の調査基に是正求める

道徳教科化で「議論が活発に」　9割近く

文科省、学校給食費の保護者負担の軽減求める　物価上昇を受け

情報科の担当教員確保を　推進計画案に明記

全教科で「勉強が楽しい」過半数　デジタル教科書利用で

学校の消費者教育は今　契約・金融取引の扱い増、ネット関連、依然多く

新型コロナワクチン、96・0％の市区町村が教職員向け優先接種

生徒指導提要の改訂は夏に延期　ウェブ閲覧システム充実へ

学校施設整備指針、4月中にも改訂　机の大型化などに対応

交流しやすい場所に支援教室を

コロナ、学力への影響なく　算数・数学、5年前より向上

外国人の小・中学生、コロナ禍でも増える

外国籍など「要日本語指導」の子、増加　支援学級には2704人在籍

特別免許状活用に向け専門分野の特定など提案　ミスマッチ解消へ

「コロナ休業」の学級で同時双方向の学習支援広がる