日本語能力に配慮　外国人児童・生徒　評価方法で指摘

文科省有識者会議 　外国人児童・生徒の教育の充実を議論する文科省有識者会議は１２月１８日の会合で、これまでの議論の整理案について意見を交わした。次期学習指導要領の検討を踏まえ、日本語能力に配慮した評価…

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「特別の課程」による日本語指導　資質・能力育成を明確化

日本語指導巡り意見交換　「目指す資質・能力の設定を」

小規模校で遠隔授業推進　高校教育WGが最終報告

Wordプラス　在京外国人生徒等対象入試

議会質疑　解説【第288回】

困難抱える生徒支援　相談体制の充実など

日本語指導必要な児童・生徒　過去最多、約７万人に

外国籍の子ども支援　神戸市教委　翻訳機材を授業に導入

改正教科書バリアフリー法成立　日本語指導必要な子、音声データ利用可能

外国人生徒、都立高校で急増　求められる支援体制整備

解説　都立高校の外国人枠入試で多数の不合格　問われる義務教育修了後の支援

春休みや土曜日を使い　外国人生徒に日本語講座

外国にルーツある高校生　学校の支援体制に格差

不登校児童・生徒ら対象　仮想空間上で学びを支援

外国につながる高校生へ対応　日本語指導で教員用の手引を都教委が作成

在外教育施設、学び充実へ　教員確保など基本方針

特別の課程で日本語指導も　夜間中学設置の手引改訂

学び直しや少人数指導柱に不登校生向け中高一貫校創設