心に残る講話術【第32回】

心に残る１冊 　木枯らしが吹く季節。冷たい風をものともせず、校庭で元気よく遊ぶ子どもたちを見ているとこちらまでエネルギーをもらえそうな気持ちになります。「子どもは風の子」とはよく言ったものだと思います…

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対論　学力調査結果反映した学校予算の配分

教育川柳　選・小林桂三郎

学校での約束事などじっくり教える

来春全日制に幕　最後の３年生有終の美飾る

高校に「教育コーディネーター」を

給与に「めりはり」、７割賛成

「市民科」使い人権意識養う

いじめ、相談する勇気持とう

心に残る講話術【第31回】

フィールドスコープ　記者の視点

解説　教職員の自殺を防ぐには

東京　１月、お茶の水女子大で研究大会

気になる子の指導をどうするか【第11回】

変化とらえ専門性発揮を

基本的生活習慣の確立へ

部活動の再生【第11回】

私の学校経営論（2006）【第31回】

文化祭のファッションショーに多数来場