日本史　プリント中心学習で授業改善

知識偏重から脱却 「関心・意欲・態度」を評価 宮城県宮城野高校 　暗記中心になりがちな歴史の授業をどう改善するか―。宮城県宮城野高校（佐藤東志夫校長、生徒８３７人）では、生徒の興味・関心や思考力などを…

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昭和の子ども生活史

47都道府県の位置　小学校社会で習得

大量退職時代迎え　自治体独自に養成塾　質の高い人材を確保

小学校地図や地球儀活用　小学校・中学校社会専門部会

不易流行

食への意識、全教科で育成

島根県教員採用選考で誤り　受験者全員正答扱いに

Watch！教育課程部会

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第24回】

創造性の育成　豊かな感性、表現・鑑賞の基礎培う

変わる子ども　生徒指導の現場から【第1回】

日韓の法学生が学術交流　歴史教科書問題など議論

あの頃の若き旅立ち　教育・研究・生活

探究方法の学習など新科目検討　高校理科専門部会

「人権教育指針」16年ぶりに改訂　日教組が運動方針

新時代の教育の在り方求め　「教えることの本質」に迫る

注目の条例　東京都杉並区教育基本条例（仮称）

「バーチャル工場見学」サイト開設