障害ある子、通常学級に通いやすく　受け入れ、支援を研究

モデル校園を指定 文科省が概算要求 　障害のある子どもが通常の学校で学ぶ「インクルーシブ教育システム」を進めるため、文部科学省は全国の幼稚園や小・中学校、高校をモデル校に指定した財政支援を始める。学校…

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先生のこころと向き合う【第13回】

知りたい合理的配慮の基礎知識【第2回】

高校生の現在（いま）【第3回】

地域の食を通した学び、つなごう、広げよう

ごはんのおいしさ科学を学ぶ

教職を考える　外国の子どもの日本語指導

県民の日に特産品で学校給食展開

「協約」にいじめ対応追加

ＰＴＳＤの兆候見逃すな

教育ウォッチ（2010）【第111回】

教職試験対策基礎力養成講座

特別支援学校　統合や機能生かす再編案まとめ

キャリア教育推進へ協定

子ども人権フォーラム

喫茶サービスや清掃　特別支援学校版技能検定が活発

特別支援学校事務長会との統合決定

障害児の「就労」で温かい社会づくり

教室足りぬ特別支援学校　２割が転用、分割で確保