文部官僚　自閉症の息子と歩む【第15回】

習慣化の強みを活用 苦手な予定変更、受容の工夫も 　日常生活を構成する行動や思考にはあまたのルーティンが存在する。その際、人間の脳はその都度判断する労力を省くため、自動化して「習慣」を形成していく。あ…

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障害ある子へのカリキュラム【第32回】

みんなの教材教具【第32回】

障害ある子へのカリキュラム【第31回】

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障害ある子へのカリキュラム【第30回】

ウズベキスタンからインクルーシブ保育を視察　体験重視し生きる力を育む

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障害ある子へのカリキュラム【第29回】

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文部官僚　自閉症の息子と歩む【第13回】

障害ある子へのカリキュラム【第28回】

ICTを活用して授業記録　児童の特性を踏まえて

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障害ある子へのカリキュラム【第27回】

みんなの教材教具【第27回】

「障害ある」就学予定者　千人以上増加　小学校進学、現行制度で過去最多

障害ある子へのカリキュラム【第26回】

みんなの教材教具【第26回】