若手教員にアドバイス　この単元　こう教える【第11回】

理科 流水の働き 雨水の流れを観察して　川の流れと関係付ける ◆雨水が校庭を流れる様子から川を想起 　ここでは、雨水が地面を流れる様子や川の観察を通して、流れる水には浸食・運搬・堆積（たいせき）といっ…

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将来担う人材、産業界と模索

紙上展示　平成22年度使用高等学校用教科書

管理職選考試験対策（2009）【第14回】

各地で教員免許状更新講習を開催

理科の基礎的知識・技能習得を調査　用語聞く問題、正答率低く

補正予算で理科設備整えよう

スクール・ニューディールで２１億円　６月補正

移行措置本番　理科　イオンや水中の小さな生物などの指導

新理事長に聞く　上

新「要領」対応の観察・実験図鑑

新教育課程の授業づくり―私の実践―【第13回】

植菌から栽培まで　原木しいたけを用いた食育の実践

「食に関する指導」をどう取り組むか

管理職選考試験対策（2009）【第13回】

数学の不思議を体で感じる　こどもの日レクチャー

社説　「骨太の方針」に定数改善明記を

選択教科の工夫

愛知他　第４８回全国大会