データから結論導く力に課題　小・中学生対象　理科実験で調査

国研 　小・中学生は理科の観察・実験結果を読み取ることができるが、結果やデータを基に考察し結論を導き出すことに課題があることが、11月27日に国立教育政策研究所がまとめた「特定の課題に関する調査（理科…

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基礎からわかるキーワード【第35回】

道徳教育の充実

５分で好きになる「理科３年生」・５分で好きになる「理科４年生」

支援員増など条件整備必要　本社主催「全国教育委員会セミナー」

コトバの鍵　「理科の授業時数増」

基礎からわかるキーワード【第34回】

科学する心培う

スキル高める研修機会を充実　今どきの非正規教員事情

企業が教育に関わる意義　２９日にフォーラム

基礎からわかるキーワード【第33回】

理数教育の充実

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第33回】

マイオピニオン

「白川文字学」活用の漢字教育を

中教審　次期指導要領で中間報告

少人数教育で講師任用試験

学校現場に聞く　次期学習指導要領の円滑実施に何が必要か

理数教育の充実